Livro - LUIS, O MENINO SANFONEIRO

Iniciando com a Narração da História "LUIS, O MENINO SANFONEIRO " da escritora Ana Maria de Carvalho Barbosa Teixeira através do video.

LUIS, O MENINO SANFONEIRO

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Sequência Didática com o livro O CASAMENTO MATUTO DA BICHARADA

Iniciando com a Narração do Livro O CASAMENTO MATUTO DA BICHARADA, escrito por Nélia Ribeiro e ilustrado por Rudson Duarte da Coleção Paic Prosa e Poesia.

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Sequência Didática com o livro ARRAIÁ NA FLORESTA VEM CÁ

Iniciando com a Narração do Livro ARRAIÁ NA FLORESTA VEM CÁ, escrito por Gelça Alencar e ilustrado por Dione Moraes da Coleção Paic Prosa e Poesia.

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Gênero Textual - Receita

A Receita é um gênero textual que apresenta duas partes bem definidas – ingredientes e modo de fazer - que podem ou não vir indicadas por títulos. A primeira parte apenas relaciona os ingredientes, estipulando as quantidades necessárias, indicadas em gramas, xícaras, colheres, pitadas, etc.

De acordo com a BNCC você pode trabalhar:

Gênero Textual - Capa - ANINHA E AS FÉRIAS NA FAZENDA

 A Capa é um Gênero Textual com a finalidade de apresentar o título, o nome do autor, nome do ilustrador e editora.

De acordo com a BNCC você pode trabalhar:

ATIVIDADES SOBRE O DIA DOS PAIS

Iniciando com a Narração da "História do Dia dos Pais".

De acordo com a BNCC você pode trabalhar:

História do Dia dos Pais

           Atualmente, tal como o dia das mães, o Dia dos Pais é uma das datas mais prestigiadas no mundo como um todo e no Brasil, em especial. Entretanto, pouco se sabe sobre a origem dessa data.

          No Brasil, ela é comemorada no segundo domingo de agosto, mas já foi comemorada fixamente no dia 16 desse mesmo mês. Nos Estados Unidos e em várias outras nações, a data é comemorada no terceiro domingo de junho; em Portugal e Espanha, em 19 de março; na Rússia, no dia 23 de fevereiro. Mas qual é a razão dessas diferenças?

Gênero Textual - Lista

Iniciando com a Contação da História "O ELEFANTINHO NO POÇO" da escritora Maria Clara Machado através do vídeo 

O ELEFANTINHO NO POÇO

De acordo com a BNCC você pode trabalhar:

Acróstico

ACRÓSTICO é uma poesia em que as primeiras letras (às vezes, as do meio ou do fim) de cada verso formam, em sentido vertical, um ou mais nomes ou um conceito, máxima etc.

Para auxiliar nossos alunos a construir seu próprio acróstico, reuni em uma tabela alguns adjetivos de A a Z.

Gênero Textual - Classificados

O Classificado é o gênero textual que possui uma característica que lhe é intrínseca, a persuasão. Como a finalidade discursiva pauta-se por divulgar algo, o objetivo é, realmente, persuadir o interlocutor com vistas a satisfazer tal pretensão.

De acordo com a BNCC você pode trabalhar:

Gênero Textual - Quadrinha

 A Quadrinha é um gênero textual próprio para ser repetido, ouvido ou falado. É a forma lírica mais comum entre o povo, foi também utilizada por postas de renome. Composta por quatro versos, a rima surge geralmente no 2º e 4º versos, sendo os outros dois versos com ou sem rima.

De acordo com a BNCC você pode trabalhar:

MEU PRIMEIRO LIVRINHO

Que tal realizar com seu aluno a produção de um primeiro livrinho?

Dia Nacional do Livro Infantil

18 de abril - Dia Nacional do Livro Infantil é a data escolhida para celebrar a literatura infantil nacional. Isso porque, nesse dia, em 1882, nascia o escritor Monteiro Lobato, considerado o pai da literatura infantil brasileira. Portanto, é uma data que celebra esse tipo de literatura e homenageia esse escritor, autor não só de textos para crianças, apesar de ser mais conhecido por eles.

O Dia Nacional do Livro Infantil foi criado pela Lei no 10.402, de 8 de janeiro de 2002: “Art. 1o Fica instituído o Dia Nacional do Livro Infantil, a ser comemorado, anualmente, no dia 18 de abril, data natalícia do escritor Monteiro Lobato”. Portanto, a data foi escolhida para homenagear o escritor Monteiro Lobato, considerado o pioneiro, o pai da literatura infantil brasileira.

Gênero Textual - Tirinha André

As tirinhas são como histórias em quadrinhos, porém mais curtas. Geralmente essa sequência de quadrinhos faz críticas sociais e são publicadas com regularidade. Elas podem estar presentes em revistas, jornais, sites, mídias sociais, entre outros.

De acordo com a BNCC você pode trabalhar:

GÊNERO TEXTUAL - POEMA

O Poema é um gênero textual estruturado em versos e que pode conter rimas e metrificação.

De acordo com a BNCC você pode trabalhar:

Gênero Textual - Capa - SER CRIANÇA

A Capa é um Gênero Textual com a finalidade de apresentar o título, o nome do autor, nome do ilustrador e editora.

De acordo com a BNCC você pode trabalhar:

Gênero Textual - Biografia Stella Torelli

Biografia é o gênero textual que conta a história da vida de alguém (Bio é vida e grafia é escrita).

É uma mistura entre jornalismo, literatura e história. em que se relata e registra a história da vida de uma pessoa, enfatizando os principais fatos.

De acordo com a BNCC você pode trabalhar:

Gênero Textual - Capa "A COELHINHA ANINHA"

A Capa é um Gênero Textual com a finalidade de apresentar o título, o nome do autor, nome do ilustrador e editora.

De acordo com a BNCC você pode trabalhar:

Atividades para o Carnaval

Iniciando com a Contação da História "O Carnaval na Floresta" história adaptada por Maria Jesus Sousa, através do vídeo:

O CARNAVAL NA FLORESTA

De acordo com a BNCC você pode trabalhar:

QUAL É A LETRA INICIAL?

 

    Na Educação Infantil, parte do trabalho do educador é refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças.

    As aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes. Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.

    Com a perspectiva de aprender brincando trago o Jogo QUAL É A LETRA INICIAL? para que a criança possa organizar as figuras em grupos.