As linguagens, antes articuladas, passam a ter status próprios de objetos de conhecimento escolar. O importante, assim, é que os estudantes se apropriem das especificidades de cada linguagem, sem perder a visão do todo no qual elas estão inseridas. Mais do que isso, é relevante que compreendam que as linguagens são dinâmicas, e que todos participam desse processo de constante transformação.
Utilizar diferentes linguagens - verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital - para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao diálogo, à resolução de conflitos e à cooperação.
Com a perspectiva de aprender brincando trago o JOGO DA MEMÓRIA DAS VOGAIS para que a criança possa identificar e parear as vogais com os desenhos pelo qual seu nome se inicia por cada uma.
De acordo com a BNCC você trabalha:
Habilidade:
EF01LP04 - Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP05 - Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP07 - Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF01LP08 - Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras com sua representação escrita.
EF01LP09 - Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.
EF01LP10 - Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
Objeto de conhecimento
Protocolo de leitura
Construção do sistema alfabético e da ortografia
Competência específica
Apropriar-se da linguagem escrita, reconhecendo-a como forma de interação nos diferentes campos de atuação da vida social e utilizando-a para ampliar suas possibilidades de participar da cultura letrada, de construir conhecimentos (inclusive escolares) e de se envolver com maior autonomia e protagonismo na vida social.
Fonte:http://basenacionalcomum.mec.gov.br
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